Evelien Dirks heeft in haar promotieonderzoek onderzocht hoe peuters met matig gehoorverlies zich ontwikkelen op sociaal-emotioneel gebied. Uit haar onderzoek komt naar voren dat deze doelgroep geraakt worden door emoties. Ook zijn peuters met matig gehoorverlies en hun ouders emotioneel beschikbaar voor elkaar. Toch heeft deze doelgroep moeite met het begrijpen van andermans intenties en wisselen deze peuters en ouders minder sociale signalen uit. Interactief voorlezen kan helpen om de interacties te verbeteren.

Evelien is sinds september 2024 bijzonder hoogleraar aan de universiteit van Tilburg op de leerstoel  ‘Early Development and Intervention in Deaf and Hard of Hearing Children’. Hierin wordt onderzocht hoe dove en slechthorende kinderen functioneren op psychosociaal gebied en welke rol deze doelgroep heeft in de samenleving.

In het promotieonderzoek van Rosanne van der Zee wordt de ontwikkeling van kinderen met eenzijdig gehoorverlies onderzocht op het gebied van gehoor, taal en gedrag. De uitkomsten worden vergeleken met uitkomsten van kinderen zonder gehoorverlies. Daarnaast onderzoekt Rosanne wat de ervaringen zijn over het zorgaanbod voor kinderen met eenzijdig gehoorverlies. Dit onderzoekt ze zowel bij professionals als bij ouders van deze kinderen. Dit promotietraject leidt uiteindelijk tot betere zorg en ondersteuning voor kinderen met eenzijdig gehoorverlies en hun ouders. Meer weten over dit promotieonderzoek? Klik dan hier.

Sanne Peet doet haar promotie onderzoek aan de Universiteit van Tilburg met Hedwig van Bakel en Evelien Dirks als promotoren. Ze onderzoekt de emotie socialisatie door ouders en hoe deze relateert aan de emotionele ontwikkeling van jonge kinderen. Emotie socialisatie is hoe ouders hun kinderen leren over emoties. Denk dan aan het laten zien van de eigen emoties, het reageren op de emoties van het kind en het praten over emoties. Sanne onderzoekt dit onder andere met een online taak waarin ouders samen met hun kinderen praten over plaatjes waarop emoties te zien zijn. Veel kinderen hebben al meegedaan toen ze twee, drie en vier jaar oud waren! Deze taak zullen we ook afnemen bij ouders en dove/slechthorende kinderen. Hoe praten zij over emoties? En hoe relateert dat aan hun emotionele ontwikkeling?  Meer weten over dit promotieonderzoek? Kijk dan hier.